WAAR EN MINDFUL ONDERWIJS EN BEGELEIDING

We leven in uitdagende tijden. We leven in een tijd van innerlijke transformatie. Het is tijd om serieus na te denken over toekomstige generaties en hoe wij als individuen en als community hen kunnen voorbereiden op de uitdagingen en kansen die dit leven met zich meebrengt.

WAARACHTIG

Joyfully Together streeft ernaar onderwijs, begeleiding en inspiratie te bieden en een wettelijk goedgekeurd onderwijscurriculum voor kinderen te realiseren, dat hen dichter bij de waarheid brengt; de realiteit van het leven. Wij geloven dat wat we kinderen ook aanbieden - techniek, vaardigheid, kennis - het hen op de een of andere manier dichter bij de waarheid moet brengen; de realiteit van het leven.

 

Een waarheid is bijvoorbeeld dat dingen onzeker, vergankelijk, veranderlijk zijn. Niets duurt eeuwig. Het lijkt gemakkelijk om deze waarheid te accepteren als het bijvoorbeeld regent, maar het lijkt veel moeilijker als ons lichaam begint te verouderen.

Een andere waarheid is dat we, wat er ook gebeurt, nooit volledige tevredenheid zullen ervaren door iets buiten ons. Deze illusie dat dit of dat ons volledig zal bevredigen, misleidt ons vaak. Door jongeren daar enig gevoel voor te geven, zal ze dichter bij de realiteit van het leven brengen.

Een derde waarheid is dat hoe de dingen verschijnen - hoe we labelen en projecteren - niet noodzakelijkerwijs is hoe de dingen werkelijk zijn. We kunnen een luchtspiegeling zien en denken dat het iets echts is, maar als we dichtbij komen, verdwijnt de luchtspiegeling, hoe echt het eerst ook leek.

MINDFUL

Mindfulness helpt kinderen te herkennen wat er in het huidige moment gebeurt. Het stelt hen in staat om te genieten van de wonderen van het leven die de kracht hebben om ons te helen, te transformeren en te voeden. De beoefening van mindfulness ontwikkelt aandacht, emotioneel en cognitief begrip, en lichamelijk bewustzijn en coördinatie, evenals bewustzijn en vaardigheden om vrede in zichzelf en de wereld om de kinderen heen te bevorderen.

MINDFUL KINDEREN

Een onderwijssysteem dat deze wijsheid ondersteunt, leert over hoe om te gaan met lijden en daarnaast de nadruk legt op boeddhistische principes als compassie, moed, saamhorigheid, onvoorwaardelijke vreugde en liefdevolle vriendelijkheid, gecombineerd met de erkenning dat deze kwaliteiten behoren tot de hele mensheid ongeacht ras, religie of klasse, kan een echt verschil maken voor kinderen in hun ontwikkeling.

Mindful kinderen
  • kunnen beter focussen en concentreren.
  • ervaren meer rust.
  • ervaren minder stress en angst.
  • ervaren verbeterde impulscontrole.
  • hebben een groter zelfbewustzijn.
  • vinden bekwame manieren om op moeilijke emoties te reageren.
  • zijn empathisch en begripvol voor anderen.
  • beschikken over natuurlijke vaardigheden om conflicten op te lossen.

DE BIJEENKOMSTEN

Het programma van de bijeenkomsten van Joyfully Together omvat mindfulness oefeningen voor dagelijkse activiteiten - zoals koken, eten en schoonmaken -, natuur- en buitenactiviteiten, muziek, ceremonies, sport, creativiteit en ook vaardigheden als mindful spreken, diep luisteren en Engels en wiskunde.

Op dit moment organiseert Joyfully Together een paar wekelijkse bijeenkomsten en vakantiebijeenkomsten voor verschillende leeftijden. We streven ernaar om in de toekomst een volledig schoolprogramma aan te bieden.

Houd er rekening mee dat we een initiatief zijn dat zich ontwikkelt. Op dit moment zijn wij geen officiële school en kunnen wij niet verantwoordelijk worden gehouden voor de officiële leerplaneisen van de overheid.

Kijk in de agenda voor actuele bijeenkomsten.

VOOR WIE

Voor kinderen van 1 t/m 18 jaar ongeacht achtergrond, religie of klasse

Kijk in de agenda voor de leeftijd per activiteit.

 

DE BEGELEIDERS

Alle gidsen en leraren zijn toegewijd aan de visie en missie van Joyfully Together en beoefenaars van boeddhistische leringen en trainingen.

De gepassioneerde mensen die betrokken zijn bij Joyfully Together staan ​​voor leven vanuit authenticiteit. Ze richten zich op het zorgvuldig observeren van kinderen, staan open ​​voor hun wijsheid, spelen in op hun interesses en verlangens en creëren balans voor hen. Er is aandacht voor (de gevoelens van) elk kind, de sociale onderlinge verhoudingen en compassioneel relateren door het voorbeeld te geven aan de kinderen.

De belangrijkste eigenschap van een leraar is vriendelijkheid. Lesgeven moet niet zomaar als werk worden behandeld. Het is een grote verantwoordelijkheid, je bent eigenlijk verantwoordelijk voor iemands leven.
- Dzongsar Khyentse Rinpoche -
Femke
 

Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in de menselijke psyche. Ik vroeg me vaak af waarom mensen zich gedroegen zoals ze deden, ook in relatie tot de wereld om hen heen, en waar gedrag en patronen vandaan kwamen. Dit bracht me er onder meer toe om sociale psychologie te gaan studeren. Wat ik echter ook heb geleerd, gelezen of onderzocht, op de een of andere manier heeft het me nooit echt vervuld. Er ontbrak iets essentieels.

Deze vervulling kwam pas toen ik, net na het afronden van mijn studie, een spiritueel boek las dat wees op onze ware aard. Ik had hier nog nooit iets over gelezen of gehoord en het veranderde mijn realiteit volledig. Dit was de ontbrekende informatie waar ik, onbewust, altijd naar op zoek was! Mijn allereerste gedachte was: 'Hoe kan het dat ik dit nooit heb geleerd? Dit is de belangrijkste informatie om te leren!' Vanaf dat moment had alles wat ik in het leven deed de diepere betekenis van het volledig herontdekken van mijn/onze ware aard. In de omgang met kinderen streef ik ernaar de spirituele leringen en ervaring die ik heb opgedaan op de best mogelijke manier door te geven.

Jeanine
 

Sinds ik me herinner ben ik gefascineerd door het leven en op zoek naar de diepere betekenis van de mind en de cirkel van geboorte en dood.

Een lange zoektocht naar waarheid bracht me verschillende grote leraren en meesters op mijn pad die me hebben geleid en nog steeds begeleiden om de realiteit van het leven te zien. Hun lessen en trainingen brengen me steeds meer in verbinding met de realiteit van het leven.

Omdat ik de verbinding met wijsheid miste toen ik jong was, had ik een lange weg te gaan om meer te weten te komen over de realiteit van het leven. Daarom ben ik gepassioneerd om de wijsheid van de grote leraren door te geven aan kinderen, zodat zij er al op jonge leeftijd van kunnen profiteren.

Verder ben ik een moeder van twee kinderen die me veel hebben geleerd en heb ik de menselijke mind bestudeerd door middel van verschillende studies zoals toegepaste psychologie en transpersoonlijke counseling, diverse religies, culturen en tradities.

Ik heb een passie voor meditatie, tuinieren en voor het leiden van een eenvoudig leven.

TARIEVEN

Kijk in de agenda voor de tarieven per activiteit.

Als je een sterke innerlijke wens hebt om deel te nemen en je niet in staat bent om de gevraagde financiële steun bij te dragen, aarzel dan niet om contact met ons op te nemen. Voor degenen die wat extra's zouden kunnen missen, zou uw extra donatie een geweldig cadeau zijn voor degenen die niet in staat zijn om financieel bij te dragen.

AGENDA

Kijk voor actuele activiteiten en praktische informatie in de agenda.

CONTACT

Voor meer informatie over Onderwijs en Begeiding kun je het contactformulier invullen.